Le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahmoud, a reçu hier dans son cabinet un expert-consultant britannique qui a conduit une mission diagnostique de l’utilisation de la langue anglaise dans les programmes de formation professionnelle.
C’est la seconde visite que l’expert-consultant effectue dans notre pays pour évaluer l’usage de la langue anglaise dans les programmes de formation professionnelle.
Le ministre a longuement écouté les explications de l’expert-consultant qui lui a exposé les résultats de ses observations et de ses évaluations.
L’occasion pour l’expert britannique de faire un état des lieux sur les forces et les faiblesses de l’usage de la langue anglaise en milieu éducatif professionnel. Il a donc fait quelques propositions sur les nouvelles étapes et les réformes à entreprendre pour améliorer et renforcer le niveau d’anglais des apprenants en formation professionnelle. « Grâce à cette analyse et cette évaluation, nous pourrons envisager de nouvelles stratégies sur le moyen et le long termes afin de renforcer le niveau de maitrise de la langue anglaise en formation professionnelle », a indiqué Moustapha Mohamed Mahmoud. “Cela permettra d’améliorer les chances d’insertion professionnelle des jeunes et d’adapter les contenus de formations aux besoins du marché du travail », a-t-il ajouté.
Pour rappel, notre pays qui surfe sur une vague d’expansion économique attire de plus en plus d’investisseurs et d’entreprises étrangères.
Ce qui fait de la langue anglaise un outil de communication indispensable. Aussi, le MENFOP mène des réflexions sur les différentes utilisations de l’anglais et comment intégrer ces besoins du marché du travail dans les programmes de formation professionnelle.