À Ali-Sabieh, la prévention du décrochage scolaire des jeunes filles passe aussi par le renforcement de celles et ceux chargés de les accompagner au quotidien. Dans cette perspective, l’ONG nationale Paix et Lait a organisé vendredi dernier un atelier de formation consacré aux compétences de vie, avec le soutien technique de l’UNICEF et l’appui financier de l’Agence française de développement (AFD).Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Projet de soutien à l’éducation des filles et à leur autonomisation (SEFA), qui vise notamment à prévenir la déperdition scolaire des jeunes filles et à renforcer l’engagement des communautés en faveur de leur maintien dans le système éducatif.
La formation a réuni des Assistantes Psychosociales (APS) et des Points Focaux Genre intervenant dans les établissements secondaires de la région. Elle constitue la deuxième étape d’un parcours de renforcement des capacités engagé lors d’une première session consacrée aux fondements de l’accompagnement psychosocial, à la posture professionnelle, au développement de l’adolescente et à l’approche genre. Cette première phase avait permis de poser les bases du travail d’accompagnement : écoute, confidentialité, éthique professionnelle, compréhension des réalités psychosociales de l’adolescence et prise en compte des questions liées au genre. Les évaluations réalisées à l’issue de cette première étape ont toutefois fait apparaître la nécessité d’aller plus loin dans l’acquisition de compétences pratiques. La deuxième phase a donc été conçue pour permettre aux participantes de mieux faire face aux situations rencontrées dans les établissements scolaires.
Des compétences directement utiles sur le terrain
Au cœur de cette nouvelle étape figurent notamment la conduite des entretiens individuels, l’écoute active, le conseil, la gestion des situations sensibles, l’orientation et le référencement des adolescentes vers les services appropriés. La formation porte également sur l’animation de groupes et la conception d’activités de compétences de vie, communément appelées « Life Skills ».
L’objectif est de permettre aux professionnelles de disposer d’outils immédiatement utilisables auprès des adolescentes. Elles sont notamment appelées à développer une écoute sans jugement, à maintenir une juste distance professionnelle et à garantir la confidentialité et la sécurité émotionnelle des jeunes filles accompagnées. Une attention particulière est également accordée à la prévention de l’épuisement professionnel. L’accompagnement psychosocial peut en effet exposer les intervenantes à des situations humainement difficiles. La formation entend ainsi les aider à préserver leur propre équilibre tout en assurant un accompagnement de qualité. Au-delà des connaissances théoriques, le parcours mise sur la pratique. Les participantes sont amenées à travailler sur des situations concrètes, à utiliser des outils d’entretien et d’orientation, à préparer des séances destinées aux adolescentes et à échanger leurs expériences dans le cadre d’une dynamique de supervision entre pairs. Cette approche doit également permettre un meilleur suivi des bénéficiaires. Les Assistantes Psychosociales et les Points Focaux Genre devront être capables de documenter leurs interventions, d’identifier les situations nécessitant une orientation spécialisée et de participer à la mise en œuvre de plans d’accompagnement adaptés. À l’issue du parcours, ces professionnelles auront vocation à mettre leurs acquis au service des collèges et lycées de la région d’Ali-Sabieh. Leur rôle sera notamment d’apporter un soutien aux jeunes filles confrontées à des difficultés scolaires, sociales ou psychosociales, mais aussi de contribuer à la prévention et à la prise en charge des situations d’abus et de violences à caractère sexuel, dans le respect des procédures de protection et d’orientation.
À travers cette initiative, Paix et Lait, avec l’appui de ses partenaires, entend donc renforcer un maillon essentiel de la protection et de l’autonomisation des adolescentes. Car derrière la formation des professionnelles se trouve un objectif plus large : aider davantage de jeunes filles à rester à l’école, à surmonter les obstacles qui fragilisent leur parcours et à construire leur avenir dans de meilleures conditions.
Ali Ladieh