Le Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, s’est rendu en visite officielle, à Paris pour la signature d’un accord-cadre de coopération entre le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP) de la République de Djibouti et le Ministère français de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse (MENJ).
Moustapha Mohamed Mahamoud et sa délégation ont été chaleureusement reçus au Ministère français de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse situé au 110 rue de Grenelle, dans l’après-midi du jeudi 1er juin 2023 par son homologue français, Pape NDiaye. Le Ministre djiboutien était accompagné de l’Ambassadeur de Djibouti en France, AyeidMousseid Yahya, de l’Inspectrice générale de l’enseignement général, Mme Mouna Ismael Abdou, de la Directrice générale du CRIPEN, Mme Roda Mahamoud Issa et du Directeur de l’Informatique et point focal TICE de son département, M. Abdourahman Ahmed Abdo.
… Formation d’inspecteurs
L’accord-cadre de Coopération signé entre les deux Ministres de l’Education fait suite à une dynamique positive et une série d’actions de collaboration entre les deux institutions dont notamment la formation de 18 Inspectrices et Inspecteurs djiboutiens réalisée dans six académies françaises (Orléans-Tours, Bordeaux, PACA, Poitiers, Limoges, Rennes) et à l’Institut des Hautes Etudes en Education et en Formation (IH2EF) d’avril à juillet 2022.
… Mutualisation d’expertise
Il faut rappeler qu’une importante délégation de haut niveau du Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse français avait effectué une mission à Djibouti, en novembre 2022. Une mission voulue par le MENFOP pour une formation contextualisée des IEN stagiaires mais également pour s’appuyer sur l’expertise française dans la mise en œuvre des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles du lycée d’Excellence, un savoir-faire français. Cette visite de travail avait permis de renforcer et de consolider la collaboration amorcée avec le ministère français de l’éducation nationale et de la jeunesse. Le Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle a salué l’admirable travail qui a été réalisé dans la mise en œuvre de la formation des IEN dans les six académies et à l’IH2EF ainsi que l’accompagnement des CPGE du lycée d’Excellence par l’inspection générale française et l’académie de Poitiers à travers le lycée Camille Guérin. Cet épisode avait relancé la coopération entre le MENFOP et le MENJ qui aura comme piliers et axes prioritaires la mise en place d’échanges et de partenariats solides et durables, en mutualisant les expertises et expériences et en renforçant la formation des personnels du MENFOP. Plus encore, cette coopération a favorisé la mise en œuvre des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles du lycée d’Excellence.
… Partenariat multiforme
Cette importante signature ouvre la voie à un partenariat vaste et multiforme qui vise à renforcer et à structurer la coopération en éducation et en formation à travers une série d’axes prioritaires à commencer par l’accompagnement des classes préparatoires aux Grandes Écoles du lycée d’Excellence, la formation initiale et continue des enseignants et des personnels d’encadrement, l’expertise sur la structuration et la valorisation de l’offre d’enseignement technique et de formation professionnelle. Pour ce faire, il s’agira de faciliter les échanges d’expertise entre les inspections générales et les entités pédagogiques et de formation, de favoriser les partenariats académiques, de tisser des liens entre les établissements d’enseignement djiboutiens et français dont notamment le réseau des Campus des métiers et des qualifications. Des échanges d’expertise sont également prévus en matière d’éducation au et par le numérique, d’éducation au développement durable, etc. Enfin, il sera question de favoriser l’accès aux ressources d’enseignement et d’apprentissage via le numérique et l’accès aux plateformes. Cette nouvelle ère de coopération fructueuse engagera les deux ministères dans un partenariat plus vaste qui va couvrir un ensemble de domaines et de thématiques transversales d’intérêt commun.
…Filières d’excellence et classes préparatoires
Des actions de coopération sont particulièrement inscrites à l’agenda de cet accord cadre pour l’accompagnement des filières d’excellence et classes préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) au sein du lycée d’excellence de Djibouti. Il convient de souligner que l’Ecole Excellence, accueillant des élèves à haut potentiel sélectionnés parmi les meilleurs de toutes les écoles du pays, a pour vocation de former les élites de demain. Quant aux classes prépa, c’est un parcours d’excellence et une formation sélective de qualité. Après deux années de classes préparatoires, les étudiants se répartissent par concours dans les différentes écoles d’ingénieur, écoles polytechniques et Ecoles Normales Supérieures adaptées à leur niveau et proposant un grand nombre de spécialités. La vocation première des classes préparatoires est donc d’armer les étudiants des compétences nécessaires pour réussir aux concours d’entrée aux Grandes Ecoles.
… Perspectives lumineuses
Les deux ministres, Moustapha Mohamed Mahamoud et Pape Ndiaye se sont longuement entretenus sur l’impact positif des actions d’ores et déjà réalisées et sur de nouvelles perspectives de collaboration. Ils se sont réjouis de perpétuer une tradition de coopération entre leur deux pays, unis par des liens d’estime et d’amitié anciens et profonds. Le Ministre français, Pape NDiaye a souligné l’intérêt de cette coopération sous-tendue par une réciprocité et un partage d’expertises au bénéfice des deux ministères. Enfin, le Ministre djiboutien n’a pas manqué de saluer les efforts et le suivi des équipes techniques mais également des deux ambassades et du conseiller culturel français tout au long du processus. A la fin de la cérémonie de signature, les deux Ministres ont échangé des cadeaux et le Ministre djiboutien a sincèrement remercié son homologue pour l’accueil qui lui a été réservé.