Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFOP), en partenariat avec UNICEF et le Groupe local des partenaires de l’éducation, a lancé hier mardi un atelier consacré à la revue conjointe du Plan d’action de l’éducation (PAE) 2021-2025, tout en amorçant les réflexions pour l’élaboration du futur plan 2026-2030.
Organisée au Centre de formation de l’Éducation nationale (CFEN), la cérémonie d’ouverture a été présidée par le ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, M.Moustapha Mohamed Mahamoud, aux côtés de la représentante de l’UNICEF et cheffe de file du Groupe local des partenaires de l’éducation, Ramatou Touré.
Plusieurs partenaires techniques et financiers de premier plan ont pris part à cette rencontre, notamment la JICA, la Banque mondiale et l’Agence française de développement. À distance, Rennie Yotova, responsable du Partenariat mondial pour l’éducation, ainsi que d’autres acteurs du secteur ont également suivi les travaux.
Du 21 au 23 avril 2026, cadres du MENFOP, partenaires et représentants de la société civile procèdent à une évaluation globale des réalisations du PAE 2021-2025, avec pour objectif de dégager des perspectives solides pour le prochain cycle stratégique.
Une étape clé pour renforcer la qualité du système éducatif
Dans son intervention, Ramatou Touré a salué l’engagement du ministère dans la mise en œuvre du plan. Elle a rappelé que l’éducation constitue un droit fondamental et un levier essentiel de développement, insistant sur la nécessité d’améliorer la qualité des apprentissages, de renforcer la rétention scolaire et de consolider les compétences des élèves. S’exprimant au nom de l’Organisation internationale de la Francophonie, Rennie Yotova a souligné l’importance de cette revue conjointe pour évaluer les progrès, identifier les défis et renforcer la coordination entre partenaires. Elle a réaffirmé l’engagement de l’OIF en faveur d’une éducation inclusive, équitable et de qualité à l’horizon 2030.
Prenant la parole, le ministre Moustapha Mohamed Mahamoud a rappelé que l’éducation constitue le socle du développement national. Il a mis en avant les réformes engagées, notamment en matière d’infrastructures, de formation des enseignants et de gouvernance. Malgré un contexte international difficile, il a souligné que des progrès significatifs ont été enregistrés.
« Cette revue conjointe permettra de consolider les acquis et de mieux orienter les actions futures », a-t-il indiqué.
Au cours des trois journées d’atelier, les participants analysent les indicateurs clés du secteur éducatif. Les résultats des plans de travail annuels, couvrant les différents niveaux d’enseignement, sont examinés en sous-groupes, puis discutés en séance plénière avant validation finale.
Les partenaires techniques ont insisté sur l’importance de cette démarche pour renforcer la coordination et améliorer la qualité du système éducatif.
De leur côté, les partenaires financiers ont réaffirmé leur engagement à accompagner les réformes et à soutenir les priorités du MENFOP.
Enfin, l’UNICEF a rappelé que l’éducation demeure un levier fondamental pour le développement et l’équité sociale, appelant à poursuivre les efforts pour garantir un accès équitable et des apprentissages de qualité pour tous.