Les yeux brillants de souvenirs et l’esprit grandi par cette expérience unique, les jeunes lycéens djiboutiens sont de retour chez eux après avoir effectué un séjour linguistique de deux semaines à Chengdu. Pour ces jeunes talents, ce voyage au cœur de la capitale du Sichuan a constitué une étape marquante dans leur parcours, un véritable catalyseur pour leur apprentissage du mandarin et leur ouverture sur le monde. La presse écrite djiboutienne et l’Institut Confucius portent un regard croisé sur cette expérience, symbole du renforcement de la coopération éducative et culturelle sino-djiboutienne et des perspectives professionnelles qu’elle ouvre pour cette nouvelle génération.
A l’Aéroport Internationale de Djibouti, la joie était immense lorsque ces jeunes garçons et filles ont regagné le territoire. Ils ont entre 15 et 17 ans et ont mis le pied en Chine pour la première fois à la rencontre d’une culture qu’ ils ont simplement étudiée dans leur livre de troisième.
La participation de lycéens djiboutiens à ce séjour linguistique en Chine incarne la “face humaine” d’une diplomatie culturelle et éducative en pleine mutation, marquant le passage d’une coopération historiquement axée sur les infrastructures vers un investissement massif dans le capital humain.
A leur départ, ils avaient entre leurs mains le drapeau djiboutien et une mission : représenter la République de Djibouti au pays de l’Empire du Milieu pour vivre une immersion de deux semaines en Chinois dans le cadre de la coopération éducative et culturelle entre Djibouti et la Chine qui s’articule autour de l’apprentissage du mandarin.
Les heureux bénéficiaires viennent de cinq établissements : le Lycée de Gabode, le Lycée de Balbala principalement appelé Lycée Ahmed Farah, le Lycée d’Etat de Djibouti, le Lycée Technique de Djibouti LIC et le Lycée Hayabley.
« Moi j’ai un sentiment de parent comblé pour le retour de nos enfants qui sont partis une nouvelle langue » souligne Halima, mère d’une enfant du groupe.
Pour Houssein, médecin de profession et père d’un des enfants souligne que la langue chinoise est porteuse d’une civilisation chinoise vieille de 5 000 ans et les caractères chinois sont empreints d’une sagesse millénaire. « Apprendre le chinois permet non seulement de mieux connaître la Chine ancienne et moderne, mais aussi de construire des ponts vers un avenir encore plus radieux pour la Chine et Djibouti. Le mandarin est la langue du futur et de l’avenir » déclare- t-il.
La coopération éducative entre la Chine et la République de Djibouti est un partenariat solide fondé sur l’expansion de l’Institut Confucius et l’offre de bourses d’études. Ce partenariat favorise les échanges culturels et linguistiques à travers le pays.
Portée conjointement par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP) et l’Ambassade de Chine à Djibouti, cette initiative traduit une volonté commune de diversifier les compétences de la jeunesse djiboutienne face aux défis de la mondialisation économique et technologique.
Saleh Ibrahim Rayaleh