Le Ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle Moustapha Mohamed Mohamoud, accompagné des autorités de la région de Tadjourah, de la représentante de l’UNICEF ainsi que des hauts cadres de son département poursuit sa tournée marquée par l’inauguration de plusieurs établissements scolaires dans des zones enclavées. De Madgoul à Adgueno, en passant par Bouya et Dadato, cette mission dans les régions de l’intérieur s’inscrit dans la politique éducative du Président de la République Son Excellence Ismaïl Omar Guelleh qui vise à réduire les disparités géographiques et garantir à chaque enfant, où qu’il vive, un accès à une éducation pour tous !
La première étape de ce long périple a conduit le ministre et sa délégation à l’école de Madgoul, un établissement niché au cœur d’une forêt dense et difficilement accessible. Son éloignement géographique représente un défi majeur pour la scolarisation des enfants de la région. Actuellement composée de trois salles de classe, d’un réfectoire et d’un logement pour enseignants, l’école de Madgoul accueille 137 élèves.
Conscient du potentiel de cet établissement en tant que bassin de recrutement pour les enfants encore non scolarisés, le ministère prévoit son extension ainsi que la construction d’un dortoir. Ce dernier permettra d’accueillir les élèves vivant dans les campements éparses pour leur offrir ainsi un cadre d’apprentissage stable et sécurisé.
Après Madgoul, le ministre s’est rendu à Bouya, une localité située au pied du mont Moussa Ali, à seulement six kilomètres de la frontière éthiopienne. L’école fondamentale de Bouya, qui vient d’être inaugurée, est l’un des établissements les plus éloignés du pays. Son ouverture marque une avancée significative pour la scolarisation des enfants vivant dans cette zone frontalière. Elle accueille 235 élèves, de la classe préscolaire à la 9e année. Pour répondre aux besoins croissants, un dortoir sera prochainement construit, garantissant aux élèves issus de campements éloignées un accès régulier à l’école, sans les contraintes des longs trajets quotidiens. Par cette inauguration, le ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation professionnelle réaffirme sa volonté de rendre l’école accessible à tous, même dans les régions les plus isolées. Monsieur Ali Aden, chef du village de Bouya a joué un rôle prépondérant dans l’implantation de l’école, contribuant ainsi à sa création et à son développement. En reconnaissance de son engagement et de son dévouement, le Ministre lui a décerné un certificat de reconnaissance pour son apport essentiel à ce projet éducatif.
La tournée ministérielle s’est poursuivie à Dadato et s’est achevée à Adgueno, deux villages situés à l’extrême nord du pays. Ces deux localités, isolées et difficiles d’accès, faisaient face à un manque d’infrastructures éducatives adaptées.
L’inauguration des écoles de Dadato et d’Adgueno marque ainsi une avancée majeure pour ces régions frontalières. Composées de trois salles de classe, d’un réfectoire et d’un logement pour enseignants chacunes, elles bénéficieront prochainement de la construction de dortoirs. Ces nouvelles infrastructures permettront aux élèves vivant dans ces localités reculées de poursuivre leur scolarité dans de meilleures conditions, sans être contraints à parcourir des longues distances.
A chaque étape, le ministre a pris le temps d’échanger avec les communautés et les représentants des parents d’élèves. Ces derniers ont exprimé leur gratitude pour la constructives des édifices éducatives qui marquent une avancée majeure dans l’éducation de leurs enfants.
À travers ces inaugurations et les projets d’extension annoncés, le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation Professionnelle réaffirme sa détermination à garantir l’accès à l’école pour tous, y compris dans les zones les plus enclavées. Ces nouvelles infrastructures éducatives constituent un levier essentiel pour l’accès à l’éducation pour tous et atteindre la scolarisation primaire universelle.