Une équipe de conseillers pédagogiques, conduite par l’inspecteur Moussa Aden Miganeh, a dispensé durant les deux derniers jours de la semaine dernière une formation continue en mathématiques et en production écrite à l’ensemble des enseignants des écoles de base de la région d’Ali-Sabieh.
Les membres de cette mission du ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFOP) sont venus épauler leurs collègues de la région d’Ali-Sabieh.
C’est l’inspecteur d’Ali-Sabieh, Ahmed Hamadou Ibrahim, qui a procédé au lancement de ces séances de formation continue à l’école d’Ali-Sabieh 2 puis à l’école 1. Il a souhaité aux formateurs la bienvenue dans sa circonscription tout en exhortant les participants à tirer profit de ces séances de cette formation continue. « Les échanges d’expériences et d’astuces pédagogiques facilitant la compréhension des notions enseignées aux écoliers et découvertes par les uns et les autres demeurent toujours une motivation supplémentaire pour tous », a-t-il mis en exergue dans son intervention. Pour sa part, l’inspecteur Moussa Aden a souligné qu’une formation continue est toujours un apport professionnel positif non négligeable.
Les instituteurs et institutrices des classes appelées cycle 1 (1ère Année et 2ème Année) avaient décortiqué avec les formateurs les concrétisations des apprentissages des notions de mathématiques pour les élèves.
L’esprit enfantin des élèves n’étant pas assez développé dans ces classes de l’école de base, il s’agit de s’appuyer en permanence sur la manipulation des objets concrets comme des buchettes, des jetons, des bouchons de bouteilles… pour faciliter l’assimilation des nouvelles notions mathématiques enseignées dans les petites classes.
Quant aux instituteurs des classes dites cycle 2 (4ème Année et 5ème Année), la production écrite des élèves figurait au menu des modules de leur formation continue. Pour ces derniers, l’enseignement des outils de la langue a été particulièrement revu. Et cela, dans le but de préparer les apprenants à effectuer des productions écrites sur des situations de la vie courante convenables à leur niveau d’école.
A l’école élémentaire, l’enseignement des outils de langue prépare les élèves à maîtriser la production écrite des phrases correctes voir de textes acceptables pour leur niveau scolaire d’écolier.
A noter que le MENFOP organise des formations continues bimestrielles régulièrement pour ‘l’ensemble du corps enseignant des écoles de base dans toutes les régions du pays.
Le but étant de relever le niveau d’enseignement des participants tout en leur suggérant des nouvelles idées pédagogiques susceptibles de motiver leurs sujets en classe.
Toutefois, ces genres de séances de formation restent pour les enseignants des moments de retrouvailles entre collègues de la même promotion et surtout d’échanges d’expériences personnelles, de découvertes des nouveaux courants pédagogiques relatifs à l’approche par compétences, de manuels ou autres documents appuyant la pratique quotidienne dans leur classe.
A l’issue de cette dernière formation continue de l’année 2018, les instituteurs et les institutrices sont repartis motivés et surtout armés de nouvelles méthodes pédagogiques à entreprendre dans les enseignements de mathématiques pour les petites classes et de productions écrites pour les grandes classes.
Ali Ladieh