Je me réjouis que la cérémonie de signature de don se tienne en présence du ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle. Je tiens à vous informer que le gouvernement japonais a décidé de financer des projets de construction des écoles à Dhanan dans la région d’Ali Sabieh et à Bonta dans la région de Dikhil. Jusqu’à présent, le japon contribuait à améliorer la qualité et l’accès à l’éducation à travers des projets tels que les constructions de nombreuses écoles primaires et collèges partout dans la République de Djibouti comme le collège de Fukuzawa, la construction du centre de formation des enseignants de l’enseignement fondamental (CFEEF), la formation pour le renforcement de l’enseignement de mathématiques et science et le programme des volontaires japonais. Le microprojet a été commencé a Djibouti depuis 1996, et le premier projet dans l’éducation était le projet de l’extension au collège Hayel Said à Balbala qui est actuellement le lycée Hayel Said. Depuis ce projet, le japon a financé des projets de construction de deux collèges (comptant 7 salles de classe au total) et de trois écoles primaires (avec 9 salles de classes au total) dans les endroits ruraux qui ont des difficultés particulières en termes de scolarisation des enfants. Selon les données statistiques, 370 élèves sont inscrits aux écoles construites par le japon à Adali (Tadjourah), Badoita-Ela (Obock) et à Abaito (Dikhil). Cependant, même de nos jours, parmi les enfants en zones rurales, de nombreux enfants souffrent de non scolarisation à cause de l’absence d’écoles a proximité, de l’obligation des aides ménagères, et du problème de sécurité. A cet effet, nous allons signer le financement de deux projets de construction d’écoles de 6 salles de classe à a Dhanan et à Bonta afin que 210 enfants de ces localités puissent avoir l’éducation fondamentale dans un endroit sûr.
Par ailleurs, les projets, y compris ceux qui ont été réalises dans le passé, peuvent contribuer au développement de Djibouti grâce aux efforts des associations locales, ainsi qu’a la coopération du ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, et au soutien des préfets et des conseils régionaux et des personnes concernées ».