Une forte crainte de la propagation du coronavirus et ses éventuelles conséquences sanitaires désastreuses a précipité l’ensemble du pays au strict confinement. Un appel au confinement total du peuple dans leur foyer recommandé par le chef de l’état. Et ce selon les recommandations de préventions édictées par le ministère de la santé dès l’apparition du premier cas de covid 19 dans notre pays.
A cet effet, le ministère de l’éducation nationale et de la formation professionnelle a pris la ferme décision d’apporter une réponse adéquate au confinement des étudiants suite à la fermeture de tous les établissements scolaires.
Il a mis en œuvre un programme de téléenseignement en cette période de crise sanitaire depuis la fermeture de l’ensemble des établissements scolaires du pays pour cause de covid 19. Les leçons radiotélévisées couvrent les programmes éducatifs de l’enseignement de base, du moyen jusqu’à la classe de terminale du lycée de l’enseignement secondaire.
Ce département de l’éducation nationale et de la formation professionnelle a pris l’engagement ferme d’assurer la continuité des apprentissages du dernier trimestre des programmes scolaires durant le confinement.
Le MENFOP, a bien mis en œuvre des dispositifs de télé-enseignement s’adressant aux écoliers de la base, des collégiens du moyen et des lycéens du secondaire. Des cours télévisés pour tous les niveaux, des cours radiodiffusés destinés aux écoliers des zones rurales et une nouvelle plateforme e-Learning destinée à tous les ordres d’enseignement. Pour cette cause, le Centre de Recherche d’Information et de Production de l’Education Nationale (CRIPEN) abrite la chaîne de production des programmes scolaires radiotélévisés. Au micro d’une radio internationale, le ministre du MENFOP, Moustapha Mohamed Mahmoud a souligné les efforts menés par son département pour l’assurance et le suivi des enseignements-apprentissages à travers l’internet, une chaine de la télévision nationale et les ondes radio de la RTD. Concernant les zones rurales du pays, le ministre a déclaré que les écoliers suivront les programmes scolaires du troisième trimestre à travers la radio, outil de communication disponible dans tous les campements.
En outre, pour la réussite des leçons, il a exhorté les parents et autres tuteurs d’élèves d’encadrer sérieusement leurs enfants au cours des diffusions des programmes scolaires.
Pour leur part, certains parents ont reconnu les efforts et les moyens mis en œuvre par le MENFOP pour assurer la continuité scolaire en cette période de crise sanitaire et de confinement prolongé.
Quant aux écoliers, collégiens et lycéens, ils trouvent intéressant cette nouvelle manière d’enseignement. Ils déplorent parfois le temps imparti aux séances d’apprentissages. Ils regrettent l’insuffisance du temps qui ne leur permet pas d’effectuer correctement les exercices proposés par les enseignants.
En milieu rural, dépourvu de télévision ou d’internet, des fascicules ou des livrets d’exercices de français et de mathématiques bien adaptés au niveau de chaque groupe d’élèves ont été préparés au CRIPEN sous la houlette des inspecteurs de l’éducation nationale. Des productions pédagogiques qui leur permettront de travailler en parfaite autonomie ou avec l’aide d’un membre familial si nécessaire.
Pour les élèves-professeurs, ils poursuivent également leur formation initiale via la plateforme Moodle du CFEEF. Ils sont encadrés à distance par les formateurs du centre.
En cette période actuelle d’inquiétude grandissante sous fond de crise sanitaire de coronavirus qui a causé le confinement de tout le pays, le MENFOP s’est donné le pari de relever la réussite de la poursuite des enseignements-apprentissages via les divers canaux de communication soulevés dans cet écrit.
Ali Ladieh