A l’issue de trois jours d’intenses travaux, l’atelier de formation sur les techniques d’accueil des personnes handicapées et des enfants à besoins spéciaux, qui avait débuté le mardi 3 mars dernier, au Sheraton Hôtel, s’est clôturé jeudi dernier. Organisé par l’Agence Nationale pour les Personnes Handicapées en collaboration avec le centre arabe pour l’administration du travail et l’emploi (ACLAE), ledit atelier a permis à une cinquantaine d’enseignants et d’assistants sociaux issus des différents établissements publics et privés du pays de bénéficier de certificats de validation de stage.
Créée en juin 2018, l’Agence nationale pour les personnes handicapées (ANPH) a pour mission de promouvoir la participation, l’intégration et l’égalité des chances des personnes handicapées, dans tous les domaines de la vie sociale. Ses principales missions consistent à accueillir, informer et orienter les personnes handicapées vers les organismes publics en charge de la question de l’handicap, de coordonner des actions nationales multiformes.
Après avoir donc sensibiliser les parents ayant en charge des enfants à besoins spéciaux, former les enseignants et les assistants sociaux s’avère donc nécessaire à cette agence pour que ces enfants puissent bénéficier d’un accueil adéquat dans les classes.
C’est du moins le sens de l’atelier de formation de 3 jours qui s’est clôturé le jeudi 5 mars dernier sous les lustres du Sheraton Hôtel.
Organisé par l’ANPH, en collaboration avec le centre arabe pour l’administration du travail et l’emploi (ACLAE), ledit atelier a permis à une cinquantaine d’enseignants et d’assistants sociaux issus du MENFOP, de l’ANPH, du MASS et de la commission nationale des Droits de l’Homme (CNDH) de bénéficier d’une formation de haut niveau dispensée par des experts dépêchés sur les lieux par l’organisation arabe du travail (OAT).
La cérémonie de clôture de cet atelier de formation a réuni dans une salle au Sheraton Hôtel, le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, le ministre du travail et de la réforme de l’administration, Isman Ibrahim Robleh, le ministre de la santé, Mohamed Warsama Dirieh, la secrétaire générale du ministère des affaires sociales et des solidarités Ifrah Ali Ahmed, le directeur général de l’ANPH, Doualeh Saïd Mahamoud, le directeur du centre arabe pour l’administration du travail et l’emploi, Rabeh Megdiche, le conseiller juridique de l’organisation arabe du travail, Islam Sanaa Abdelsalam et le chef de service de l’établissement des enfants à besoins spéciaux, Idriss Moumin Abdi.
Rappelons que le centre arabe pour l’administration du travail et l’emploi de son acronyme en anglais ACLAE est un établissement sous la tutelle de l’organisation arabe du travail (OAT).
Dans la série des interventions, le conseiller juridique de l’OAT, Islam Sanaa Abdelsalam qui s’est exprimé le premier, a souligné d’abord l’importance de cette formation avant de rappeler les objectifs de son organisation.
Le directeur d’ACLAE, Rabeh Megdiche qui s’est également exprimé, s’est engagé à soutenir la république de Djibouti dans les activités de renforcement des cadres dans les domaines de l’emploi.
«La présence de 3 ministres lors de cette cérémonie de clôture démontre l’intérêt que Djibouti accorde aux personne handicapées» a-t-il ajouté.
Le directeur de l’ANPH, Doualeh Saïd Mahamoud, pour qui cette formation est d’une importance capitale non seulement pour les enfants à besoins spéciaux mais également pour les personnes handicapées en général, a dans son allocution remercié les ministres, les membres l’OAT et l’ACLAE et les participants. Le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, a dans son intervention mis l’accent sur la nécessité à Djibouti de former les enseignants pour permettre aux enfants à besoins spéciaux de poursuivre leurs études au-delà du BEF.
«Avec les moyens dont nous disposons actuellement nous ne pouvons seulement dispenser une éducation de qualité à des élèves présentant un handicap, juste pour l’école primaire et le collège» a déclaré le ministre de l’éducation, Moustapha Mohamed Mahamoud.
Il a en outre mis l’accent sur la situation des éducateurs d’enfants à besoins spéciaux qui travaillent bénévolement.
«Je voudrais profiter de cette occasion pour attirer votre attention messieurs les ministres, sur le fait que nous avons devant nous aujourd’hui, des jeunes gens qui travaillent d’une manière bénévole et c’est à nous de régulariser la situation de ces jeunes qui sont très engagés, très motivés et qui portent un amour inconditionnel aux enfants à besoins spéciaux» a-t-il dit à ses collègues du gouvernement sous les applaudissements nourris de l’assistance.
On entendait des propos similaires dans les interventions du ministre de la santé Mohamed Warsama Dirieh et du ministre du travail et de la réforme de l’administration, Isman Ibrahim Robleh.
A l’issue des différents discours, les officiels ont remis aux bénéficiaires de cette formation, les certificats de validité de stage.
La cérémonie s’est clôturée par une remise de cadeaux que l’agence nationale pour les personnes handicapées, a offert aux membres de l’OAT, de l’ACLAE et aux experts chargés de diriger les travaux de cet atelier.
Rachid Bayleh