L’atelier de discussion autour de la stratégie nationale sur les ressources éducatives libres s’est achevé jeudi dernier au palais du peuple. Les débats et les réflexions ont permis de dégager des recommandations fortes qui vont baliser le terrain pour l’élaboration d’une stratégie nationale sur les ressources éducatives libres.
Le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud et son collègue en charge de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Dr Nabil Ahmed Mohamed ont parrainé la cérémonie de clôture de l’atelier de discussions sur la stratégie nationale sur les ressources éducatives libres.
L’occasion pour les officiels de prendre connaissance de la teneur des échanges entre les groupes de réflexion. C’est le Secrétaire général de la commission nationale de l’UNESCO, M. Mohamed Moussa Yabeh, qui s’est chargé de restituer à grands traits la quintessence des échanges au sein des groupes de réflexion qui ont planché sur les grands axes de développement d’une stratégie nationale sur les Ressources éducatives libres.
Il faut dire que les échanges durant les trois jours de réflexion ont permis de formuler une série de recommandation visant, entre autres, à favoriser un accès effectif, inclusif et équitable à des Ressources Educatives Libres de qualité via le renforcement des infrastructures numériques des établissements scolaires et des centres de formation en les adaptant aux spécificités, et surtout le développement des projets pour appuyer l’acquisition des équipements et installer des infrastructures adaptées à l’environnement éducatif.
Un bel exposé qui a ouvert la voie à l’intervention d’un maitre de conférences de l’Université de Djibouti qui a fait le point sur la création et l’usage des Ressources éducatives libres. Il a mis en lumière les applications de ces ressources dans une série de domaines comme l’appui à la formation de l’enseignement universitaire, mais aussi les Technologies de l’Information et de la Communication et de l’Enseignement, l’apprentissage en ligne ainsi dans la recherche universitaire et les infrastructures de l’UD pour l’apprentissage dans le numérique. Il faut dire que les experts, les professionnels et les praticiens de l’éducation et de la formation ont reconnu unanimement l’intérêt supérieur et les opportunités insondables offertes par les ressources éducatives libres et leur potentiel de transformation des systèmes éducatifs en termes de démocratisation du savoir, d’élargissement de l’accès à l’Education pour tous les publics, à tous les niveaux, mais aussi en termes de rentabilité et de qualité des enseignements-apprentissages, de la formation professionnelle mais aussi et surtout l’inclusion et l’équité.
M. Youssouf Ouattara, Responsable des projets multisectoriels de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest, a rendu hommage au travail de qualité abattu par l’ensemble des parties prenantes à cet atelier de discussion et d’échange sur la stratégie nationale sur les Ressources éducatives libres.
Un bel hommage partagé par les deux ministres du MENFOP et du MENSUR qui ont remercié l’UNESCO et félicité les experts, les professionnels du MENFOP et des autres institutions engagées dans ce travail collectif de réflexion autour d’une stratégie nationale des ressources éducatives libres qui puissent offrir aux djiboutiens de meilleures opportunités d’apprentissage.
Les travaux d’élaboration de la stratégie nationale sur les ressources éducatives libres ont d’ores et déjà démarré au CRIPEN avec la participation d’experts et de professionnels et praticiens de l’éducation et de la formation qui vont rapidement tracer les grandes lignes de cette importante stratégie, dont le draft sera soumis aux fourches caudines des experts et des décideurs nationaux.