A l’instar de l’ensemble du reste du pays, la rentrée scolaire 2022/2023 a eu lieu dimanche pour les établissements d’enseignement fondamental (écoles de base et collèges)  et lundi derniers pour les lycées d’enseignement général et technique (enseignement secondaire) dans cette région du Sud-est du pays.  Tôt le matin des centaines d’élèves habillés avec des vêtements neufs et accompagnés par leurs mères surtout  parmi eux, ceux en bas âge, étaient massés devant les établissements scolaires de base et les collèges d’enseignement moyen. 

Ce grand retour sur les bancs des écoles avec un air de fête a débuté sous le signe de la confiance dans la qualité des  enseignements-apprentissages et l’excellence des résultats enregistrés par  nos élèves comme annoncé dans le discours précurseur du Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), Moustapha Mohamed Mohamoud, pour l’occasion. Et spécifiquement pour les assajog, dans cette optique, afin de l’atteindre, l’amélioration des conditions de travail des professeurs d’écoles a le vent en poupe,  en tenant compte du désengorgement significatif des effectifs pléthoriques du collège du chef-lieu et de la mise en service des nouvelles entités scolaires flambant neuves comme l’école bilingue de la ville ainsi que le lycée du village d’Ali-Addé.

L’école bilingue avec sa diversité d’offre scolaire a enthousiasmé et attiré l’approbation de l’ensemble de la communauté éducative locale.

…L’enseignement fondamental (Ecoles de base et Collèges d’Enseignement Moyen)

Dimanche dernier, très tôt le matin, de la classe de 1ère année à la 5ème année, de l’école de base jusqu’au collège d’enseignement moyen (CEM), en total plus de six mille quarante sept (6047)   élèves ont pris le chemin vers les bancs scolaires.

Au chef-lieu de la région, la ville d’Aska et dans les zones rurales, l’ouverture des établissements publics après trois longs mois de vacances scolaires a été préparée minutieusement avec le nettoyage des salles de classes et la  mise en bon état des tables bancs.

Peu de temps après l’appel des élèves et leur accueil dans leur salle d’étude respective, une délégation conduite par le préfet de la région, Moussa Aden Migane et composée du président du conseil régional, Charmake Hassan Allaleh,  de l’inspecteur et chef de service régional du Ministère de  l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), Ahmed Hamadou Ibrahim, des chefs de corps du détachement de la gendarmerie et de la police dans la région et des conseillers pédagogiques ont fait immersion dans  les écoles de base, la nouvelle école bilingue, l’école « Al-Rahma », et les collèges d’enseignement moyens (CEM) pour constater de visu le bon déroulement de cette rentrée scolaire. Sur place, les superviseurs de ce grand retour vers les bancs scolaires ont dialogué et questionné les chefs d’établissements scolaires et les enseignants pour récolter leurs remarques et leurs éventuelles doléances dans le but de faciliter leurs conditions professionnelles.

…La nouvelle école bilingue

A Ali-Sabieh, la nouveauté cette fois-ci, c’est l’ouverture de l’école bilingue dont de nombreux parents font le choix d’inscrire leurs enfants.  D’abord, l’avantage le plus évident d’une école bilingue est de faciliter grandement l’apprentissage d’une seconde langue. En effet, l’acquisition des langues se fait sans efforts pour les jeunes enfants, en raison de leur très forte plasticité cérébrale. C’est notamment vrai pour l’oral : une exposition précoce aux sons d’une langue permet de la parler sans accent.

Mais l’avantage linguistique ne s’arrête pas là : être immergés dès l’école dans un environnement bilingue permet également aux enfants de mieux maîtriser leur langue maternelle. Ainsi, un enfant scolarisé dans une école bilingue français-anglais maîtrisera mieux le français que s’il avait été scolarisé dans une école uniquement francophone.   

Enfin, apprendre une seconde langue dans une école bilingue permet aux enfants d’apprendre plus facilement d’autres langues étrangères par la suite.

Cela résulte d’une meilleure compréhension des mécanismes généraux du langage du fait de l’apprentissage simultané de deux langues à un jeune âge.

Être scolarisé dans une école bilingue n’a pas seulement des avantages en termes d’apprentissage de l’anglais et des autres langues. Tous les apprentissages sont favorisés par une éducation bilingue, et notamment le développementsocio-émotionnel.

“De nombreuses études ont révélé les avantages cognitifs des bilingues par rapport aux monolingues [en terme] de mémorisation ou encore de flexibilité mentale” selon les spécialistes en neurosciences appliquées à l’éducation. Les enfants ayant été scolarisés en école bilingue accroissent également leur capacité à résoudre des problèmes de logique et améliorent leur capacité d’abstraction, du fait d’un plus grand nombre de connexions dans leur cerveau entre concepts, mots et symboles.

Ce n’est pas tout : des recherches récentes ont également montré que les enfants bilingues développent une plus grande capacité d’empathie, c’est-à-dire se mettent plus facilement à la place des autres. Dans un monde où l’ouverture sur l’extérieur est de plus en plus une nécessité de collaboration, le Ministère de l’Education Nationale de la Formation Professionnelle (MENFOP) a fait le choix de préparer les futurs cadres nationaux dans cette optique. Dans un monde où les échanges internationaux sont de plus en plus nombreux, maîtriser plusieurs langues, et notamment l’anglais, est devenu une nécessité ! Permettre aux enfants de s’accoutumer dès leur plus jeune âge à l’entendre et à le parler leur donne un atout de taille pour s’intégrer facilement dans la société actuelle.

Cela leur donne également conscience de l’existence de multiples pays, de multiples cultures, et aiguise leur curiosité vis-à-vis du monde qui les entoure, les rendant ainsi à l’aise dans un environnement multiculturel et plus ouverts à l’altérité.

…Pour les secondaires (Lycée d’enseignement général et Lycée Technique)

Aux premières heures de lundi, c’était le tour des élèves du lycée général et celui technique de reprendre le chemin des études. Lors de cette rentrée pour l’enseignement secondaire, plus de mille cinq cent lycéens ont fait leur retour sur les bancs scolaires.  La même délégation du jour précédent  conduite par le préfet de la région, Moussa Aden Migane et composée de l’inspecteur et chef de service région du Ministère de  l’Education Une Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), Ahmed Hamadou ont visité successivement le Lycée «Arrey» d’enseignement général et le Lycée Technique. Dans chaque établissement, les visiteurs ont été accueillis et reçu  par le proviseur qui leur a fait part de toutes les informations statistiques et le besoin en matière de matériels et autres  de leur entité éducative respective Juste après leur entretien avec ces chefs d’établissements, ils ont été introduits dans quelques salles de classes de niveaux divers.

A première vue, les membres superviseurs de la délégation ont constaté le bon retour des lycéens et leurs professeurs dans leur établissement secondaire. Dans chaque structure éducative visitée, les officiels de la région ont sommé les élèves et les responsables administratifs de veiller sur la préservation et l’entretien de leur établissement. Aux professeurs, ils ont dit d’attirer les apprenants vers les études en les encourageant et faisant preuve d’empathie à l’égard de leurs élèves. A l’issue de leur tournée dans les différents établissements scolaires, les responsables de la région et le haut représentant du MENFOP ont livré leurs impressions au micro des médias nationaux.

En premier, l’Inspecteur Ahmed Hamadou Ibrahim a affirmé sa satisfaction de cette rentrée scolaire. Il a fait remarquer que tous les enseignants sont à leur poste. Il a remercié le Ministre du MENFOP pour la création de cette nouvelle entité scolaire appelé Ecole Bilingue d’Ali-Sabieh, qui est accueillie avec enthousiasme et ferveur par la population.

Pour leur part, les responsables de la région se sont réjouis du commencement de la nouvelle année scolaire. Ils ont exprimé leur reconnaissance du respect de la feuille de route émis par le chef de l’état, son excellence, Ismaël Omar Guelleh, au Ministre du MENFOP, Moustapha Mohamed Mohamoud, dont les efforts constants mènent vers les objectifs fixés. Dans l’ensemble de la région d’Ali-Sabieh, la rentrée scolaire 2022/2023  s’est déroulée dans des bonnes conditions comme prévu et avec l’espoir réalisé de l’augmentation des capacités d’accueil des écoliers.

ALI LADIEH