Le projet Play to Learn (PTL), de l’USAID mis en œuvre par Mott MacDonald, a organisé aujourd’hui, en collaboration avec MENFOP, une cérémonie de remise de kits scolaires et de supports pédagogiques aux élèves de l’école privée « Bilal ».
Cette initiative s’inscrit dans le cadre des efforts du gouvernement de Djibouti et de l’USAID pour réduire les barrières financières et sociales qui limitent l’accès à l‘éducation, préscolaire en particulier, à de nombreux enfants. Elle vise à améliorer l’accès à une éducation préscolaire de qualité, inclusive et équitable pour les enfants des familles défavorisées à Djibouti.
L’USAID et le ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP) partagent la même conviction. Celle de bâtir un avenir prospère et équitable aux générations futures.
Cet événement, qui a réuni des représentants de l’USAID, dont la représentante adjointe de l’USAID, Mme Lauren Greubel, du MENFOP, la Chef de service du préscolaire, Mme Fozia Ibrahim et Mme Nagla Mohamed, Inspectrice d’éducation nationale pour le Préscolaire des écoles privées partenaires et des parents, illustre l’engagement collectif pour offrir aux jeunes enfants djiboutiens les supports pédagogiques nécessaires à leur apprentissage et à leur développement. Des kits contenant des fournitures essentielles ont été remis aux enfants, tandis que les enseignants ont bénéficié de matériels pédagogiques et autres supports didactiques pour renforcer leurs pratiques éducatives basées sur la pédagogie ludique.
Cette pédagogie innovante basée sur le jeu, cœur du programme Play to Learn, favorise une transition harmonieuse vers l’école primaire tout en renforçant les capacités des enseignants.
Dans son discours, la représentante adjointe de l’USAID, Mme Lauren Greubel a mis l’accent sur l’importance de l’éducation préscolaire comme fondement essentiel pour l’avenir des enfants. Elle a en outre mis en avant les avantages multiples qui permettent aux élèves de développer des compétences précoces, de mieux se préparer pour l’école primaire, et de réduire significativement les risques d’abandon scolaire.
En s’adressant aux enfants notamment qui venaient de commencer leur scolarité : « Je me réjouis de l’aventure dans laquelle vous vous lancez. L’école est un lieu de divertissement, pour se faire des amis, chanter des chansons, et apprendre de votre pays et du monde. Vous avez le soutien de vos parents, de vos enseignants, de vos communautés, du gouvernement et de l’USAID » a-t-elle déclaré avant de saluer les efforts des équipes du programme ‘‘Play to Learn’’ (Jouer pour apprendre) et des acteurs impliqués, affirmant que leur dévouement constitue une source d’inspiration pour bâtir un avenir prometteur pour les enfants de Djibouti.
La Chef de service du préscolaire du MENFOP a, pour sa part, mis en avant l’importance de ce partenariat pour renforcer les capacités des établissements privés du préscolaires, mais aussi rappeler aux parents l’importance de suivre l’assiduité de leurs enfants.
La parole à…Mme Lauren Greubel
Représentante Adjointe de l’USAID à Djibouti
« Le gouvernement Djiboutien déploie des efforts considérables pour offrir à chaque enfant le droit à une éducation de qualité »
« Le projet de l’USAID, “Jouer pour apprendre”, a pour but d’augmenter le nombre d’enfants bénéficiant d’une éducation de qualité. Une éducation préscolaire de qualité et inclusive peut avoir un impact significatif sur les résultats d’apprentissage des enfants pour le reste de leur vie. Les programmes préscolaires offrent de nombreux avantages aux élèves, à leurs familles, et à leurs communautés. Les élèves développent des compétences scolaires précoces et sont mieux préparés à entrer à l’école primaire. Les données ont montré que lorsque les enfants fréquentent l’école préscolaire, ils ont plus de chances de terminer l’école secondaire, leur taux d’abandon scolaire est réduit, et leurs résultats d’apprentissage sont meilleurs. A travers le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle et le Ministère de la Femme et de la Famille, le gouvernement Djiboutien déploie des efforts considérables afin de trouver des solutions pérennes pour offrir à chaque enfant et, tout particulièrement, les enfants en situation de vulnérabilité, le droit à une éducation de qualité ».