Le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, le directeur général de l’ALESCO, Mohamed Ould Ammar et le PDG de CLASSERA, Mohamed Al-Madani, ont dirigé en visioconférence le lancement officiel de la mise en oeuvre de la plateforme de l’enseignement virtuel CLASSERA en République de Djibouti.
La rencontre qui s’est déroulée lundi dernier, a vu la participation présentielle et virtuelle de plusieurs cadres du MENFOP, dont notamment le Secrétaire général, les Secrétaires exécutifs, l’Inspectrice générale, les Directeurs généraux, le directeur de l’informatique. Côté ALESCO, le directeur adjoint, le Professeur Mohamed Jemni, responsable de la mise en œuvre du projet, et d’autres officiels et hauts responsables ont pris part à la rencontre.
Dans un mot d’ouverture, le MENFOP a longuement rendu hommage au dévouement et l’abnégation de tous les acteurs qui ont travaillé d’arrache-pied pour permettre le lancement de cette plateforme d’enseignement virtuel qui a déjà fait ses preuves dans de nombreux pays et remporté des prix internationaux, la mettant ainsi aux premiers rangs des solutions numériques novatrices.
« A Djibouti, ce sont plusieurs centaines de milliers d’élèves qui pourront tirer profit de cette plateforme qui est l’outil tout désigné pour un enseignement à distance performant aussi bien en temps de Coronavirus que pour la suite ».
Des propos repris par le Directeur général de l’ALESCO, qui a lui aussi loué les performances de la plateforme CLASSERA qui servira au-delà de la période de crise sanitaire et de confinement. Lepatron de la société qui a développé la plateforme numérique CLASSERA, s’est dit heureux de pouvoir collaborer avec l’ALESCO ainsi que le MENFOP et pouvoir mettre à disposition sa plateforme, gracieusement, pour le plus grand bien des élèves djiboutiens, et en particulier ceux qui se préparent à passer leur examen de baccalauréat dans des conditions bien particulières.
A noter que cette première phase cible les élèves des lycées des régions pour les mettre dans les meilleures conditions de préparation au baccalauréat. A la rentrée scolaire, les classes virtuelles de CLASSERA seront généralisées dans les établissements d’enseignement moyen et des écoles primaires pilote.
En fin de rencontre, le ministre de l’éducation nationale a sollicité et obtenu l’appui de l’ALESCO dans la mise en œuvre du plan stratégique de l’introduction du numérique dans l’enseignement.
MAS