Dans le cadre du projet transformateur de l’école djiboutienne et en vue de mettre en place un nouveau cadre partenarial entre le MENFOP et les acteurs de l’école renforçant le partenariat déjà existant, le ministre de l’éducation nationale et de formation professionnelle accompagné des hauts responsables de son ministère s’est rendu le jeudi 12 novembre 2020 à Dikhil dans la ville de l’unité. Il s’agit de la troisième étape de sa tournée dans les régions de l’intérieur. Après la région d’Arta, puis celle d’Ali sabieh, le ministre a organisé une importante réunion dans la ville de Dikhil. Présidé par le ministre en présence des autorités de la région, le préfet et le président du conseil régional, cette réunion a vu la participation des notables, des chefs coutumiers, des représentants des associations des parents d’ élèves, des leaders associatifs et des chefs d’ établissements de toute la région.

A son arrivée, le ministre et sa délégation furent accueillis chaleureusement et de manière festive par la population locale par des danses et chants folkloriques.

Le président de la région ouvre la réunion et souligne les réalisations du menfop dans la région qui ont vu le jour grâce à la politique éclairée et ambitieuse de son excellence le président de la république, M. Ismael Omar Guelleh. Suivi par le préfet, ils ont tous les deux à tour de rôle souhaité la bienvenue au ministre et sa délégation.

Le président du conseil régional et le préfet  ont salué l’initiative du menfop avant de déclarer être prêts à accompagner le MENFOP dans la mise en place de ce nouveau cadre partenarial  avec la population.

Le président du conseil régional monsieur Abdourahman Yonis et le préfet de la région monsieur Aden Darar tous deux anciens professeurs ont tout d’abord souhaité la bienvenue au ministre et à sa délégation et salué tour à tour cette initiative du MENFOP visant à renforcer le partenariat avec les autorités régionales ainsi que les populations dans la quête de l’amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages.

Abdourahman Yonis a surtout mis l’accent dans son allocution sur les nombreuses réalisations du ministère dans la région de l’unité qui, a t-il dit, dispose aujourd’hui grâce à la politique éclairée et  ambitieuse de son excellence le président de la république son Excellence ISMAIL OMAR GUELLEH, de lycées dans 3 localités de la région.  Prenant à son tour la parole, le Ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle Son Excellence Moustapha Mohamed Mahamoud a tenu tout d’abord à rendre hommage à la mémoire de son lointain prédécesseur, l’ancien ministre de l’éducation nationale et de la formation monsieur Ahmed Guirreh Waberi décédé la veille dans la capitale et à demandé de lire la fatiha en sa faveur et à la faveur de tous les personnels du MENFOP décédés au cours de l’année 2020.

Le Ministre a rappelé par la suite que l’école djiboutienne dont les jalons furent posés par le Président de la république, son Excellence ISMAIL OMAR GUELLEH fraîchement élu à la tête du pays dès l’année 1999 à l’occasion des États-généraux de l’éducation nationale s’apprêtait à fêter les vingt ans de son existence.

Vingt années au cours lesquelles l’action fut  essentiellement articulée autour de l’accès équitable et pour tous. Une école djiboutienne  orientée depuis 2016 vers la quête de l’amélioration de la qualité des enseignements-apprentissages. Le Ministre déclare que les Djiboutiens avaient aujourd’hui toutes les raisons d’en être fiers.  

” L’école djiboutienne en tant que telle n’a vingt ans aujourd’hui mais à la lumière du chemin parcouru depuis et les résultats obtenus, nous avons en effet de quoi en être satisfaits car actuellement le taux de la scolarisation dans notre pays s’élève à 84% et nous avons non seulement créé des écoles mais également  des collèges voire des classes des lycées même dans certains  villages de différentes régions de l’intérieur ” a déclaré en substance Moustapha Mohamed Mahamoud qui, tout en se disant conscient de nombreux défis restant encore à relever, a appelé à la mobilisation et à l’implication effective de tous dans le développement et l’amélioration de notre système éducatif.

“C’est l’objet de notre réunion et c’est le but recherché dans le cadre du renforcement du partenariat école- communautés que nous voulons nouer.” a-t-il souligné .

Le ministre M. Moustapha  Mohamed Mahamoud a finalement insisté sur la mise en place de ce nouveau cadre partenarial qui doit s’appuyer sur le principe de reddition de compte, la proactivite du menfop face aux attentes et besoins educatifs des acteurs de l’école, l’interactivite à travers un échange permanent avec ses derniers sur la base d’une structure de concertation fonctionnelle durable en créant un réseau d’associations incluant les parents d’eleves, les élus locaux, les chefs de village et la préfecture ainsi  que les okals de la region de Dikhil.

Les intervenants qui ont unanimement salué les efforts louables du gouvernement en matière de l’éducation avec notamment la disponibilisation totale des enseignants, l’électrification des établissements scolaires, la mise en place des transports scolaires partout où cela était nécessaire etc ont manifesté leur enthousiasme et leur entière adhésion à cette nouvelle approche du MENFOP.