Après les communes de la Capitale Djibouti-ville, le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, est allé à la rencontre de la population de la région d’Arta.

Plus de deux cent personnes ont répondu à l’appel du MENFOP dont notamment les autorités locales, les élus, les notables, les chefs coutumiers, les associations de parents d’élèves, la communauté éducative et les forces vives du chef-lieu et de l’ensemble des localités de la région.

Après un mot de bienvenue du préfet et du président de la région, les invités ont pu suivre une courte vidéo de présentation et un exposé des réalisations en matière d’éducation depuis les quatre dernières années dans cette région.

Des réalisations multiformes en termes de constructions d’établissements scolaires mais aussi d’amélioration de la qualité des enseignements et des apprentissages, conformément aux recommandations du colloque et des consultations de 2016. Le Ministre a longuement exposé l’ambition de ce nouveau partenariat entre le MENFOP et les acteurs de l’école qui vise à poser les jalons d’une école citoyenne en favorisant une plus grande implication des différents acteurs de l’école au fonctionnement et au rayonnement des établissements scolaires.

Un partenariat ayant pour finalité de renforcer et de pérenniser le dialogue permanent entre l’école et ses usagers, informer les acteurs communaux et régionaux sur les principales réalisations depuis le colloque de 2016, et enfin fructifier la collaboration entre le MENFOP et les acteurs et partenaires de l’école en élargissant l’horizon de l’implication des acteurs de l’école pour la réussite scolaire des enfants.

M. Moustapha Mohamed Mahamoud a insisté sur les axes saillants de ce partenariat qui s’appuie sur la reddition de comptes, la proactivité du MENFOP face aux attentes et besoins éducatifs des acteurs de l’école, l’interactivité à travers un échange permanent avec ces derniers sur la base d’une structure de concertation fonctionnelle durable comme des réseaux d’associations de parents d’élèves, et des réseaux d’associations œuvrant dans le domaine de l’éducation par commune ou par région.

Il faut souligner que dans les régions de l’intérieur, comme à Arta notamment, ce nouveau cadre partenarial s’appuiera sur quatre leviers fondamentaux. D’une part, la mobilisation et la sensibilisation de l’ensemble des communautés éducatives villageoises comme les associations de parents d’élèves, les okals et les chefs de villages ainsi que les acteurs décentralisés tels que les élus locaux sur les concepts de la scolarisation pour tous, l’éducation équilibrée et inclusive et enfin sur l’école rurale intégrée.

D’un autre côté, il s’agira d’engager un processus de révision de l’actuelle structure de concertation entre le MENFOP et les acteurs de l’école devenue obsolète (Conseil régional de l’éducation) avec l’avènement de la décentralisation dans notre pays.

En outre, le MENFOP est en pleine révision du décret régissant l’actuelle instance de concertation au niveau des régions. Il s’agira de restructurer ses membres et redéfinir ses responsabilités pour une meilleure fonctionnalité de cette instance tout en élargissant les prérogatives de la future instance.    

Le ministre a conclu son exposé en annonçant son désir de mettre en place des réseaux associatifs des parents d’élèves ainsi que des associations œuvrant dans le domaine de l’éducation dans les chefs-lieux et chacune des localités rurales.

Les participants ont très largement accueilli avec ferveur et enthousiasme l’ensemble des annonces du ministre. Ils ont toutefois soumis au Ministre des doléances relatives à l’électrification des écoles, l’adduction d’eau ou  les transports scolaires pour les enfants issus des campements éloignés vers les centres urbains.

Le ministre a rappelé que le chef de l’Etat avait pris des engagements fermes pour palier à toutes les difficultés dans l’arrière-pays et que le gouvernement est entièrement mobilisé pour résoudre les problématiques qui se posent partout dans les milieux ruraux.