La République de Djibouti participe au pré sommet à Paris sur la transformation de l’éducation.

À travers le ministère de l’Education nationale et de la  formation professionnelle, la République de Djibouti, à l’instar des autres pays du monde, a pris part aux travaux du pré sommet sur la transformation de l’Éducation qui s’est tenu du 28 au 30 juin 2022 au siège de l’UNESCO à Paris, la capitale française. Le Secrétaire du MENFOP, Mohamed Abdallah Mahyoub, représentant le Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, a participé à ce pré-sommet précédant le sommet mondial prévu en septembre 2022 et faisant suite aux consultations nationales réalisées dans tous les pays membres.

Plusieurs  ministres et représentants de l’éducation, des responsables politiques et des chefs d’entreprise, ainsi que de jeunes militants ont pris part à ces trois journées d’ateliers du pré sommet afin de définir une feuille de route visant à transformer l’éducation à l’échelle mondiale.

Cet événement vise donc à préparer le Sommet mondial de haut niveau de New York prévu  sur la transformation de l’éducation qui est  convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies, Antonio Guterres, dans le cadre de la 77e Assemblée générale des Nations Unies de septembre 2022 visant   également à faire le point sur les efforts déployés pour rattraper les pertes d’apprentissage dues à la pandémie, réinventer les systèmes éducatifs pour les adapter aux mondes d’aujourd’hui et de demain et revitaliser les efforts nationaux et internationaux pour atteindre l’ODD 4. Au fil des travaux du pré sommet, le Secrétaire général du ministère de    l’éducation nationale et de la formation professionnelle  a présenté les recommandations issues des consultations nationales qui se sont tenues les 20 et 21 juin au Palais du Peuple de Djibouti et a tenu à  exposer longuement, l’ambition de Djibouti qui,  depuis 2017 est engagée dans la  transformation de son système éducatif sous la vision, l’impulsion et les orientations politiques du Président de la République, Ismaïl Omar Guelleh.  Selon le Secrétaire général Abdallah Mahyoub ,”  Même si beaucoup reste à faire, les progrès réalisés dans le secteur de l’éducation à Djibouti,en dépit de la pandémie Covid-19,  s’inscrivent d’ailleurs dans le cadre du projet transformateur de l’éducation nationale et sont le fruit de l’engagement et de la volonté politique du Président de la République et de son gouvernement , une volonté politique  traduit  en actes et en actions concrètes par le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle M Moustapha Mohamed Mahamoud” .

Le pré-sommet aura permis ainsi aux pays de présenter les résultats préliminaires de leurs consultations et partager les éléments clés de leur engagement à transformer l’éducation pour inspirer d’autres à présenter des engagements et actions ambitieux lors du Sommet.

Dans  ce mini sommet, 5 axes thématiques ont été avec soin  étudiés pour mettre en lumière les domaines qui nécessitent plus d’attention et d’actions et qui peuvent accélérer les progrès en matière d’éducation :

–Les écoles inclusives, équitables, sûres et saines  – Les enseignants, l’enseignement et la profession enseignante –L’apprentissage et les compétences pour la vie, le travail et le développement durable – L’apprentissage et la transformation numérique – Le financement de l’éducation.

À chaque piste d’action thématique de -présenter les initiatives de mise en lumière émergeant des documents de discussion initiaux et -d’explorer les coalitions et partenariats potentiels pour les mettre à l’échelle.-De créer une dynamique et servir d’étape clé vers un mouvement mondial en faveur de l’éducation mettant en valeur les pays champions et les leaders de l’éducation ; offrant une plate-forme aux enfants, aux jeunes, aux parents et aux enseignants pour partager leur vision et faire entendre leur voix ; et -permettant aux parties prenantes de se réunir et unir leurs forces pour transformer l’éducation.

Notons que plus de 150 États ont pris part aux travaux du pré sommet qui ont duré 3 jours à Paris avec la participation active de l’Unesco et du G.P.E qui est co-responsable du  volet d’action thématique 5 sur le financement de l’éducation, aux côtés de la Banque mondiale. Il va sans dire, cette conférence qui vient de clôturer ses travaux à Paris est un processus préparatoire ciblé, intensif et inclusif  lancé par l’UNESCO, dans le but de prendre en compte les priorités des États membres et garantir l’engagement significatif des jeunes et de l’ensemble des parties prenantes de l’éducation. La chaire UNESCO, partenaire de cet évènement, est aussi  engagée, notamment sur le volet « des écoles inclusives, équitables, favorables à la santé et la sécurité ». C’est un processus préalable au grand Sommet mondial.

Fahd Ali Aouad