Une consultation nationale déterminante pour l’avenir de l’éducation s’est tenue le 14 août 2024 dans la salle de réunion du Ministère de l’Education nationale et de la formation professionnelle. Cette consultation, présidée par le Secrétaire Général du MENFOP, M. Mohamed Abdallah Mahyoub, et lancée par M. Mohamed Moussa Yabeh, Secrétaire Général de la Commission Nationale de l’UNESCO, s’inscrit dans les préparatifs de la réunion mondiale sur l’Éducation prévue à Fortaleza, au Brésil, du 31 octobre au 1er novembre 2024.
La réunion a rassemblé divers acteurs du secteur de l’éducation, notamment des responsables de la DGE, dont Mme Loula Ali Elabeh, directrice de l’enseignement public, des représentants de la direction de la planification, incluant M. Mohamed Meraneh, de la direction informatique avec M. Abdourahman Ahmed Abdo, ainsi que des représentants de la direction financière, du service de l’évaluation et du service de projet ainsi que des représentants du CRIPEN.
L’objectif principal de cette consultation était d’améliorer le projet de déclaration de la réunion mondiale sur l’Éducation 2024. Le Secrétaire Général a rappelé que cette consultation fait suite à la « Déclaration d’engagement de Djibouti pour l’éducation » présentée par le MENFOP lors du Sommet de New York en 2022, et vise à formuler des propositions concrètes et contextualisées pour maximiser l’impact de l’éducation à Djibouti.
Le Secrétaire Général du MENFOP, Mohamed Abdallah Mahyoub, a ainsi ouvert la réunion en posant les bases de la discussion autour des thèmes principaux. Il a souligné l’importance de cet événement pour l’avenir de l’éducation à Djibouti et a rappelé les progrès déjà réalisés dans la transformation du système éducatif.
Après le mot de lancement du SG du MENFOP, dans un premier temps, sont intervenus successivement le SG de la commission nationale de l’UNESCO et le Directeur de la planification.
M. Mohamed Moussa Yabeh a présenté les objectifs de la consultation nationale, a rappelé l’agenda de la réunion et a souligné l’importance des réunions régionales des 2 et 3 septembre 2024, en préparation de la Réunion Mondiale sur l’Éducation au Brésil le 31 octobre 2024. Il a insisté sur la nécessité d’impliquer les pays concernés dans les discussions pour transformer le système éducatif. Ensuite, le directeur de la planification, M. Mohamed Meraneh a fait un bref rappel concernant la situation de l’exécution des objectifs de l’ODD 4 . Il a notamment fait le bilan de l’évaluation des progrès relatifs aux indicateurs de performance de l’ODD4.
Dans un deuxième temps, les participants ont été répartis en trois groupes de travail pour discuter des thèmes suivants :
– Groupe 1 : Actions prioritaires pour libérer le pouvoir transformateur de l’éducation.
Ce groupe a identifié des actions intersectorielles pour renforcer l’éducation en collaboration avec les secteurs de la santé, de l’environnement, et des droits de l’homme. Ils ont proposé l’intégration de l’éducation environnementale, la promotion de la santé mentale et des partenariats avec des ONG pour soutenir les communautés marginalisées.
– Groupe 2 : Actions transformatrices pour accélérer les progrès vers l’ODD-4.
Le deuxième groupe a discuté des leviers critiques pour renforcer l’inclusion et l’équité dans l’éducation. Ils ont mis l’accent sur la réduction des inégalités entre écoles publiques et privées, l’amélioration de la formation des enseignants, et l’intégration des nouvelles technologies pour combler les écarts de performance.
– Groupe 3 : Investir davantage de manière plus équitable et plus efficace dans l’éducation.
Le dernier groupe a exploré des moyens d’investir de manière plus équitable et efficace dans l’éducation. Ils ont recommandé la création de fonds d’investissement éducatif, la mobilisation du secteur privé, et un ciblage accru des investissements pour réduire les disparités entre les zones rurales et urbaines.
L’après-midi a été consacrée à la mise en commun des propositions de chaque groupe, en vue de rédiger un rapport final. Ce rapport, rédigé et partagé par le SG de la Commission nationale de l’UNESCO de Djibouti, servira de base pour les discussions lors de la réunion sous-régionale de l’UNESCO à Nairobi, le 31 août 2024. En vue de garantir une implication directe et significative des pays membres, l’UNESCO souligne que les Etats membres doivent jouer un rôle actif dans l’élaboration de ses textes, en favorisant leur participation.
Les résultats de cette consultation nationale seront également présentés lors de la Réunion Mondiale sur l’Éducation au Brésil, marquant une étape clé dans les efforts de Djibouti pour libérer le pouvoir transformateur de l’éducation.
Source : Menfop