La 5ème édition des Grands Concours Scolaire s’est achevée jeudi dernier au palais du peuple. Cette année, la compétition s’est distinguée des précédentes éditions avec une série de nouveautés mais aussi et surtout des hauts faits des compétiteurs qui se sont distingués à l’échelle du continent et même dans le monde.

Le mois de Décembre 2021 a été particulièrement béni pour les petits génies djiboutiens qui ont défendu haut et fort les couleurs nationales aux compétitions internationales. Premier fait d’armes ;  les Olympiades internationales de langue française où cinq jeunes compétiteurs djiboutiens s’imposent et ravissent respectivement  le 1er prix à l’épreuve écrite dans la catégorie B2, un niveau avancé dans la maîtrise de la langue française et le 4e prix à l’épreuve orale. Il s’agit d’une compétition en ligne co-organisée par la CONFEMEN et l’Organisation Internationale de la Francophonie, du 7 au 9 décembre qui voit la participation de cent (100) jeunes issus de vingt-trois (23) pays sur trois continents.  Après les littéraires, ce sont les scientifiques qui entrent en lice et s’illustrent au Concours panafricain de robotique (PARC-Pan African Robotics Competition) où ils s’imposent avec leurs compétences et leurs savoir-faire en robotique en réalisant une série d’opération robotisées très complexes. Une performance particulièrement saluée et par le ministre du MENFOP, Moustapha Mohamed Mahamoud et sa collègue en charge de l’Economie numérique et de l’innovation, Mme Mariam Hamadou.

Il faut dire que l’arrivée de nouvelles disciplines dans les Grands Concours Scolaires n’est pas totalement étrangère à ces performances tout à fait remarquables. Car faut-il le rappeler, de nouvelles disciplines comme  la robotique, les TIC, l’actualité économique, le théâtre, la philosophie, le Talk-Show ou encore les Questions pour jeunes champions ont été ajoutés aux épreuves traditionnelles.  Plus encore, les compétiteurs ont présenté dans le cadre des nouveaux concours des projets sous formes de maquettes et des inventions qu’ils ont défendu face à un jury de spécialistes disciplinaires. Des maquettes exposés dans les nombreux stands d’expositions dans le hall du Palais du peuple où l’on pouvait voir des maquettes miniaturisées d’œuvres inédites tels que des robots, des machines pour le traitement de l’eau, mais aussi des maisons intelligentes qui gèrent les circuits d’alimentation électrique produits par des éoliennes géantes, etc. Autant de projets innovants et en phase avec les problématiques du siècle comme les énergies renouvelables, la protection de l’environnement, l’écologie et l’indépendance alimentaire et élaborés, le plus souvent, avec du matériel de récupération.

De quoi faire la fierté du ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud et son collègue délégué à la décentralisation, Kassim Haroun Ali, invité de marque de la cérémonie de clôture des Grands Concours Scolaires. Les officiels ont religieusement suivi les explications des élèves sur leurs productions au cours des longues haltes aux nombreux stands d’expositions. Visiblement émerveillés et fiers, les membres du gouvernement ont loué ces chefs d’œuvres d’une exceptionnelle qualité qui démontre du savoir-faire et un esprit ingénieux et inventif des élèves. Mieux encore, les clubs de théâtres des établissements scolaires sélectionnés pour les finales ont fait le bonheur des officiels et des participants avec leurs fabuleux spectacles.

Il y a lieu de souligner que les grands concours scolaires organisés chaque année, depuis 2017 par le MENFOP, contribuent grandement à la qualité des apprentissages des élèves du fait qu’ils sont sous-tendus par les programmes scolaires et qu’ils suscitent une émulation chez les élèves qui apprennent autrement. Les résultats de ces concours ont permis de mesurer combien les efforts du MENFOP ont porté leurs premiers fruits, d’une part, en révélant la fine  fleur des lauréats et les beaux esprits qui ont pu remporter des prix à des compétitions internationales telles les Olympiades de la langue française ou le Djibouti Robotic Compétition.

Visiblement rempli d’orgueil et de fierté, M. Moustapha Mohamed Mahamoud a rendu hommage à « la qualité du niveau de préparation, du sérieux de l’engagement des encadreurs et de la vitalité des activités périscolaires dans les écoles ». Il a également rappelé que les Grands concours scolaires visent à « explorer, libérer ces dons et mettre la lumière dessus, valoriser le mérite et l’excellence chez les élèves ». Il a rappelé que sous l’impulsion du président de la République, M. Ismail Omar Guelleh, il avait lancé les Grands concours scolaires dans l’ensemble des écoles du pays pour permettre aux élèves d’exprimer leurs talents à égalité, à travers différentes disciplines et mettre en valeur leurs potentialités cachées et susciter des vocations à travers une saine émulation pour développer des performances et promouvoir l’excellence dans nos écoles. M. Moustapha Mohamed Mahamoud a salué le travail des parents, enseignants et chefs d’établissements pour les performances exaltantes des élèves. Il a encouragé l’ensemble de la communauté éducative a travailler pour impacter positivement l’amélioration des enseignements apprentissages dans nos classes. Il a conclu en exhortant tout un chacun à faire preuve de grandeur, d’abnégation et d’un dévouement exemplaire dans l’engagement quotidien en vue de donner à tous les jeunes une éducation équitable et de qualité.

Le ministre de l’éducation nationale et de la formation professionnelle et son collègue délégué à la décentralisation ainsi que les hauts cadres du MENFOP ont remis à la fin de la cérémonie des prix aux lauréats dont notamment des lots de matériels informatiques, des écrans TV plasma ainsi que des laptops de dernières générations aux vainqueurs des différents concours scolaires.

MAS