Le centre de formation des enseignants de l’enseignement fondamental (CFEEF) a abrité durant deux jours une formation de l’ensemble des conseillers pédagogiques des écoles de base sur les modalités de passation de l’Evaluation National Indépendante (ENI).
Ce test de contrôle du niveau des savoirs élémentaires destiné aux élèves des classes de 3ème Année aura lieu dans la dernière semaine du mois d’octobre prochain. Il est proposé par le service d’évaluation du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP). L’objectif de cette formation est d’évaluer le niveau scolaire de ces élèves et surtout de leurs outils pédagogiques ou supports d’apprentissages qui consiste donc à apprécier leur pertinence et leur efficacité, au regard du programme scolaire développé en réponse à des objectifs précis et clairement identifiés. Plus précisément, il s’agit de poursuivre également à travers toute cette panoplie d’exercices de français et de mathématiques à soumettre aux apprenants le contrôle de l’efficacité des reformes engagés précédemment.
Lors de ce rassemblement d’information, il est demandé aux participants de bien suivre les consignes misent en place afin de ne pas introduire des biais qui peuvent faussés les résultats. Durant le déroulement du test en question cette journée, les conseillers pédagogiques sont tenus strictement à être des administrateurs. Les participants ont fait des remarques sur la manière de l’administration faite pour l’épreuve de Maths et de Français. Ils ont posés des questions pertinentes, entre autres, sur le temps alloué à chaque type d’exercice. Les conseillers pédagogiques séparés en plusieurs groupes ont effectués des séances de simulation de ce fameux test d’évaluation tantôt en jouant le rôle des administrateurs et tantôt le rôle des élèves. Ils ont été appelés aussi à réaliser des corrections d’exercices pour qu’ils puissent être pointillés lors de la correction du test d’évaluation national.
Le contenu ou questionnaires du test seront prescrits dans des cahiers dûment à remplir par les écoliers. Le contrôle porte généralement sur des questions à choix multiples pour évaluer les acquis des élèves de 3ème Année durant leur classe de 2éme Année.
Au deuxième jour de cette formation, les participants ont appris à saisir les notes de chaque élève sur leur tablette en utilisant l’application informatique « Dashboard » et la manière de l’expédier au service de l’Evaluation du MENFOP.
En second lieu de cette journée a été procédée la clôture de cet atelier par l’Inspectrice Générale du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, Mouna Ismaël Abdo accompagné du responsable du service d’Evaluation, Mohamed Bileh et de leurs partenaires du FHI 360.
L’inspectrice générale a insisté sur l’importance de savoir clairement et pertinemment les techniques de soumission de l’Evaluation par les conseillers pédagogiques.
A cet effet, elle a demandé solennellement à ses interlocuteurs, encadreurs pédagogiques qu’il est temps de poser toutes les questions levant le voile sur leurs éventuelles incompréhensions. Ce qui a été fait et reçu toute une panoplie de réponses pertinentes et des conseils utiles.
ALI LADIEH