Une formation pédagogique au profit des enseignants des écoles de base et du préscolaire a eu lieu le mercredi 20 et jeudi 21 décembre à l école d Ali Sabieh 2. La cérémonie de lancement de cette formation continue a vu la participation de l’inspecteur régional, Mohamed Aden Guelleh et des conseillers pédagogiques de l’inspection locale. L’inspecteur a exhorté les participants à profiter au maximum le contenu de la formation et de mettre ces acquis au service de leur pratique scolaire. Ces deux journées de formation dont les thèmes portaient sur l’évaluation, les outils révisés et le jeu au service des apprentissages de l’oral et de la lecture, se sont déroulées dans une ambiance de travail positive, favorisant la participation active, l’interaction et le partage d expérience.
Au cours de ces deux journées intensives, l’atmosphère de travail était empreinte de positivité, encourageant une participation active et engagée de tous les participants. La dynamique de cet événement a non seulement permis des échanges constructifs mais également favorisé l’émergence de nouvelles idées et pratiques pédagogiques novatrices.
Ces genres de formations pédagogiques surviennent pendant les deux jours avant chaque vacance scolaire interruptive. Elles se déroulent au chef-lieu des régions de l’intérieur du pays ou bien elles sont organisées au centre de formation des enseignants de l’enseignement fondamental (CFEEF) à Djibouti.
Notons que les formations continues prodiguées aux enseignants de l’enseignement public favorisent leur professionnalisation, de mettre à jour leurs connaissances, de se perfectionner ou de peaufiner leur pratique scolaire.
L’évaluation, point crucial dans le parcours d’apprentissage des élèves, a été au cœur des débats. Les formateurs ont partagé des approches innovantes, adaptées aux besoins évolutifs des apprenants, offrant ainsi aux enseignants des outils pratiques pour mieux évaluer et accompagner la progression de chaque élève.
Par ailleurs, l’utilisation d’outils pédagogiques revisités a été explorée en profondeur. Les enseignants ont pu découvrir et expérimenter des ressources actualisées, permettant une approche plus interactive et stimulante pour les apprenants, tout en adaptant ces outils à différents niveaux d’apprentissage. Enfin, l’intégration du jeu comme levier pour l’apprentissage de l’oral et de la lecture a été un point phare de cette formation. Les participants ont exploré comment l’aspect ludique peut être un catalyseur puissant pour l’engagement des élèves et leur motivation à apprendre. Cette formation a été bien plus qu’une simple réunion de travail. Elle a représenté une plateforme d’échange et de partage d’expertise entre les enseignants, favorisant ainsi une évolution constante des pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins éducatifs actuels. Elle a souligné l’importance de l’apprentissage continu et de l’adaptation constante des méthodes éducatives pour offrir une éducation de qualité à chaque élève.
A l’issue de cette formation les participants ont exprimé leur approbation et reconnu son utilité pour la réussite des élèves dont ils ont la charge, mais également leur épanouissement professionnel et personnel. Deux aspects qui contribuent à l’amélioration de l’image de la profession d’instituteur ou de professeur et par voie de conséquence renforce l’amour d’enseigner.
Ali Ladieh