N°  37 du Lundi 08 Mars 2010

Ecole de médecine de Djibouti (EMD)
Institut supérieur des sciences de la santé (ISSS)

Des journées ‘’portes ouvertes’’  pour les  lycéens 

Depuis samedi dernier, le ministère de la Santé a lancé des journées "portes ouvertes" au profit des  lycéens pour  leur présenter les différentes filières de formation dispensées par l’Ecole de médicine de Djibouti (EMD) et l’institut supérieur des sciences de la santé (ISSS). 

Des journées "portes ouvertes" consacrées aux formations dispensées par l’Ecole de médecine de Djibouti (EMD) et l’Institut supérieur des sciences de la santé (ISSS) ont débuté, samedi dernier, au lycée d’Etat de Djibouti.

Organisées par le ministère de la Santé, en collaboration avec celui de l’Education nationale et de l’enseignement supérieur, ces journées d’information se dérouleront du 06 au 16 mars prochain dans tous les établissements secondaires de la capitale comme ceux des régions de l’Intérieur.

Constituant pour les lycéens un temps fort de communication, ces journées seront l’occasion de mieux connaître ces institutions que sont l’EMD et l’ISSS (ses locaux, ses moyens pédagogiques, ses formations, ses élèves, son environnement, etc.) et d'obtenir toutes les réponses aux questions liées à l'orientation.

Ces journées "portes ouvertes" permettront également aux élèves de rencontrer les enseignants, le personnel administratif et les étudiants qui seront là pour leur fournir tous les renseignements ou toutes les précisions utiles sur ces deux structures, notamment les conditions d'admission, les formations proposées, le cursus, le contenu des cours, les stages, les débouchés, la vie associative,...etc.  « L’idée est de faire la promotion de ces deux structures à un maximum de lycéens » a précisé Fatouma Kamil, cadre du ministère de la Santé.

 Une opération qui a séduit nombre des jeunes lycéens comme Zafrik Abdoulsatar, de la classe la terminale S2 du lycée d’Etat, qui projette déjà d’embrasser une carrière de médecin  «faire des études de médecine est un rêve que je nourris depuis ma tendre enfance.

Et, la possibilité qui m’est offerte est d’étudier près de mes parents. Un aspect très avantageux et décisif pour un universitaire auquel les difficultés seront notamment réduites par rapport à un jeune qui fait ses études loin de sa famille » affirme t-il.

 Crée dans les années 50, le Centre d’enseignement professionnel hospitalier a été réorganisé et redynamisé et devient en 1983 le Centre de formation des personnels de santé. En octobre 2007, il sera transformé en Institut supérieur des sciences de la santé dont la principale mission consiste à doter les structures de santé du pays de personnels qualifiés, capables de répondre aux besoins de développement du système national de santé.

A cet effet, l'Institut est chargé de dispenser des formations de qualité conformes aux standards internationaux sur les plans scientifique et pédagogique. Pour accomplir sa mission, l’Institut a été renforcé en capacités d’accueil par la construction d’amphithéâtre de 150 places et des annexes techniques et doté des nouvelles techniques de communication. Le directeur de cette institution, Dr Mohamed Mahyoub a indiqué que « Cette année, deux filières (anesthésiste, instrumentiste) feront leur apparition avec les autres filières de formations; à savoir le Sage-femme, infirmier et laborantin. Plus de 120 à 150 bacheliers (toutes catégories confondues) se verront accepter pour la nouvelle année ».  L'école de médecine de Djibouti a, quant à elle, pour rôle de former des médecins généralistes de haut niveau pendant sept ans avec le respect de trois principes.

La concertation avec les facultés partenaires pour consolider à chaque nouvelle étape la crédibilité du diplôme par un enseignement médical professionnalisé, la confrontation avec la réalité locale de Djibouti et l’adaptation aux évolutions médicales au niveau mondiale.

Les études médicales théoriques sont assurées en grande partie par des professeurs expatriés émérites, des permanents ainsi que des médecins nationaux spécialistes pour encadrer les étudiants en matière de stages sur le terrain.

MAAS