La vocation chevillée au cœur

Le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, a réendossé ses habits d’enseignant hier, lors d’une séance de lecture de conte devant des élèves du collège Charles de Foucault, sis dans la capitale.

L’exercice était tout à fait inédit pour un ministre de l’Education nationale qui a voulu montrer l’exemple et ouvrir la voie à d’autres personnalités publiques et des citoyens lambda pour faire de même.

Pendant un peu moins d’une heure, le ministre, redevenu enseignant le temps de la matinée d’hier, a relaté aux élèves de la classe de 6ème 1 du collège Charles de Foucault l’histoire d’une fratrie de trois garçons- en l’occurrence Bouh, Abdi et Guelleh-qui réussissent chacun dans un secteur d’activités. 

Par son timbre de voix, ses gestes et ses mimiques mais aussi par la magie du lieu où il faisait sa lecture, la salle bibliothèque, le ministre a fait sensation en relatant cette histoire fabuleuse aux enfants.

De quoi ressusciter les souvenirs des campements, où sous l’arbre à palabres, l’on entendait la parole traditionnelle en Afrique, à la nuit tombée.

Attentifs, les élèves étaient captivés par un récit passionnant. Il faut dire que le ministre y a mis l’art et la manière en sortant toute sa palette d’enseignant chevronné. Tant et si bien que les élèves étaient toute ouïe au fil du conte.

Après cet exercice magistral, le ministre a demandé à un élève de résumer le conte à ses camarades pour tester la compréhension et l’appropriation du conte par ses jeunes auditeurs. Ce qui fut fait et de bonne manière.

Enthousiastes, le ministre et ses élèves d’un jour ont ensuite eu des discussions à bâtons rompus autour de l’école, leurs avenirs, ambitions et espérances, etc. M. Moustapha Mohamed Mahamoud s’est prêté au jeu une interview sans complexe des élèves «Comment devient-on ministre ? Est-ce difficile comme fonction ? Comment réussir à un tel poste à responsabilité ? » Visiblement, le  ministre était égayé par la fraicheur d’esprit et la spontanéité des élèves. Il a répondu aux interrogations de ces journalistes en herbe. Avec moult plaisanteries qui ont détendu l’ambiance.  

Plus généralement, cette séance de lecture s’inscrit dans le cadre d’un projet national lancé par le MENFOP pour raviver et redonner le gout de la lecture à tous les élèves. C’est donc tout un programme assorti d’activités qui seront inscrites au cœur des actions visant à relever la qualité des enseignements et apprentissages.

Aussi, le ministre a lancé un appel à tous les amoureux de la lecture à se joindre aux enseignants et cadres du MENFOP qui seront mobilisés aux côtés d’une armada de bénévoles qui travailleront avec les chefs d’établissements pour animer des séances de lecture dans les écoles et collèges durant les heures de permanence des élèves.

MAS